Kylie Crazy SNEAKER ESTILO BOTÍN PLATEADO club del zapato el gris Deportivo

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Detalles del producto

Cierre:
Cremallera
Tacón/suela:
Cuña
Estilo:
Deportivo
Glamour
Color:
Gris
Talla de calzado:
36
38
39
40
41

Kylie Crazy SNEAKER ESTILO BOTÍN PLATEADO
Zapatilla en corte botín de mujer, combinada en materiales con diferentes texturas y tonalidades. Cierre de cremallera lateral y de cordonera central para facilitar el calce. Tiene una cuña interna de 4 cm. que le permitirá ganar altura y presencia para relucir con todo su esplendor. Ideales para tus looks más deportivos. Medidas: Cuña interior 4 cm.

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El alfiler es una espiguilla ordinariamente de metal destinada a sujetar; termina a su extremo inferior en punta y en el superior en una cabeza cuyo objeto es evitar que el alfiler pase por el orificio abierto. Existen alfileres desde la más remota antigüedad; de la Edad Prehistórica se encuentran muchos ejemplares. La fabricación de la primera clase de alfileres, aunque muy antigua, no constituyó artículo de verdadera importancia hasta el s. XV de nuestra era. La materia de que se construían era muy variada, predominando los de hierro y bronce. La forma de los modernos alfileres data de los tiempos de Roma. Su fabricación era muy sencilla, consistiendo solamente en afilar por la punta una varilla delgada de metal y retorcerla por el otro extremo para formar la cabeza. Con el invento del estirado de alambre y sus aplicaciones en los ss. XIII y XIV, entró la industria de los alfileres en un nuevo periodo de desarrollo. Francia fue la primera en construir los alfileres industrialmente, proveyendo sola a las demás naciones de Europa. Inglaterra la estableció en 1.626, aventajando muy pronto a la industria francesa. En el s. XVI había empezado la fabricación de la cabeza por el método, aún hoy en uso, de las torsiones helicoidales, que se martelaban sólidamente en forma esférica, y hacia 1.680 se inventó el estampador basculante que elevó tanto el rendimiento, que un operario unía diariamente 10.000 cabezas de alfileres. Los alfileres de adorno se usaban ya en las antiguas civilizaciones de Egipto, Babilonia, Asiria y Persia; los indostanos y chinos hablan de ellos como de objetos conocidos de antiquísimas épocas. En Egipto, a juzgar por el número de alfileres hallados en los sepulcros, su industria y uso debió alcanzar un gran desarrollo, no sólo por la variedad de las formas, sino por el material que era oro, plata, marfil, hueso, etc. Pero donde llegó a su máximo esplendor fue en Grecia y Roma. Se les llamaba acus. La mayor parte estaban destinados a ser complementos del peinado. Lo que más ha variado a lo largo de los siglos ha sido la forma de la cabeza del alfiler, siendo esta de formas geométricas, zoomórficas o representando a las divinidades.

Francisco Capacete

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¿Cuanta cantidad de alfileres produce una maquina y un obrero?.¿Cuantos obreros se nesecitaban antes y hoy en dia?.

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Si estás buscando empleo y te has visto rechazado por tu escaso nivel de inglés y quieres mejorar tus competencias, realizando un intensivo en algún país anglófono de la Unión Europea, la Fundación ONCE te brinda esa oportunidad a través de un programa de ayudas para estudiar inglés en el extranjero
Fundación ONCE en el marco del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014- 2020, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, pone en marcha un programa de ayudas de movilidad internacional para estudiar inglés en algún país anglófono de la Unión Europea, dirigido a jóvenes con discapacidad de edades comprendidas entre los 18 y los 30 años.
El objetivo del programa es mejorar las competencias linguisticas en inglés de los jóvenes con discapacidad y con ello mejorar su empleabilidad y oportunidad de trabajar en empleos técnicos y cualificados, donde se prima el conocimiento de inglés.
Las ayudas son para cursos y estancias de un mínimo de dos meses y un máximo de tres meses, en algún país anglófono de la Unión Europea. Las ayudas para cursos y estancias de dos meses son de 4.000 euros y las ayudas para estancias de 3 meses son de 6.000 euros.
Las ayudas cubren la formación en inglés a través de cursos con una carga lectiva de al menos 80 horas mensuales.
Los requisitos son:
• Tener una discapacidad con un grado igual o superior al 33%, reconocida oficialmente
• Edad comprendida entre los 18 y los 30 años.
• Estar inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil de manera previa al inicio del curso.
AVISO:
Las condiciones de la ayuda, tal y como se recoge en el documento de Adenda que se incluye como documentación soporte de la presente convocatoria, quedan establecidas como sigue:
Las ayudas son para estancias de un mínimo de 1 mes y un máximo de 3 meses.
La ayuda concedida será proporcional al número de meses de estancia. La ayuda para estancias formativas de 1 mes será de 2.000 euros, las ayudas para estancias formativas de mes y medio será de 3.000 euros, las ayudas para estancias formativas de dos meses será de 4.000 euros, las ayudas para estancias formativas de dos meses y medio será de 5.000 euros y la ayuda para estancias de tres meses será de 6.000 euros.
Durante este tiempo los/as alumnos/as deberán recibir una formación en el idioma inglés con una carga lectiva de al menos 80 horas mensuales. Si se amplía a fracciones de 15 días, las horas lectivas mínimas serán de 40 horas la quincena.
Las solicitudes podrán presentarse desde el 15 de enero al 31 de mayo del 2018, a través del correo electrónico: adidas X PLR Calzado blanco
Los cursos podrán desarrollarse desde febrero hasta el 17 de agosto de 2018.
Junto con el formulario de solicitud de la ayuda recogido en la Convocatoria se deberá adjuntar:
1. Documento Nacional de Identidad.
2. Documento acreditativo de inscripción en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil o, en su defecto, certificado acreditativo de persona responsable del Servicio Público de Empleo que acredite dicha condición de beneficiario.
3.- Certificado de Discapacidad
4.- Certificado de competencias lingüísticas en inglés con nivel mínimo B1 (La Comisión de valoración podrá considerar aceptables otros títulos o niveles de inglés asimilados al nivel oficial B1)
5.- Curriculum Vitae
6.- Carta de motivación por la que se solicita la ayuda, que incluya explicación sobre cuál es su proyecto de viaje, residencia y formación.
7. Matrícula o preinscripción en algún centro de formación en el idioma inglés, cuyo lugar de impartición se encuentre en cualquiera de los países de destino indicados en el Apartado III.
8.- Número de cuenta bancaria del solicitante y certificado de titularidad bancaria de la misma.

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